Langues de bois #1 : « Faire de la pédagogie »
Ce ressort rhétorique bien connu de la sphère politico-médiatique consiste à donner l’illusion que le désaccord avec une mesure, une idée ou une obligation provient uniquement d’une incompréhension de cette dernière. Il suffirait donc de mieux l’expliquer – au lieu de la remettre en question en recevant les critiques ou les propositions alternatives sur le même sujet.
Il s’agit ici d’un dévoiement total de la vraie pédagogie qui est au départ un art de bien expliquer, de trouver les bonnes analogies pour faire passer un concept. Les objectifs d’une telle méthode de tromperie, utilisée par des esprits bornés voire de mauvaise foi, sont divers :
- faire croire qu’il n’y a pas d’alternative et donc décrédibiliser toute opposition d’avance,
- promouvoir un scientisme prétendument « neutre » en matière de politique et donc tuer tout débat démocratique.
C’est donc un procédé profondément antidémocratique et élitiste qui infantilise la société et ses citoyens pour leur forcer la main sur des choix néfastes.
Source : Le Stagirite
